Trabajan UJAT y Secretaría de Cultura proyecto de inclusión digital

Redacción/

La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) y la Secretaría de Cultura del Estado, trabajan en un proyecto que busca promover la inclusión digital a través de recorridos virtuales y la elaboración de una guía didáctica para profesores de quinto y sexto grado de nivel básico, con el fin de acercar a nuevos públicos la vida y obra del poeta Carlos Pellicer Cámara, destacó la investigadora de esta casa de estudios, Graciela Beauregard Solís.

Al participar en el VI Encuentro Nacional de Casas Museo, que organiza la Red de Casas Museo México, la profesora de la División Académica de Ciencias Biológicas, presentó este proyecto surgido de la contingencia del COVID-19, la cual propició la casi nula afluencia de visitantes al Museo “Carlos Pellicer Cámara”, por lo que el tiempo a puertas cerradas, fue el motivo para replantear el concepto de inclusión digital desde las introspección institucional y académica.

“Este trabajo cooperativo en el que participa Fernando Salazar Gómez, coordinador del Museo, busca presentar una guía didáctica para públicos específicos, donde los profesores de quinto y sexto grado de nivel básico serán nuestros facilitadores y aliados para llevar a los estudiantes la obra de Pellicer y continuar así con la promoción de la herencia literaria del artista tabasqueño”, puntualizó durante su presentación titulada “Creatividad en tiempos de introspección para fortalecer la inclusión”.

En el caso del recorrido virtual, proyecto liderado por la Dirección de Monumentos y Sitios del Patrimonio Cultural, la Maestra en Museología indicó que se visualiza esté dirigido a todo el público que consulte el sitio web, donde se presentarán las colecciones de Carlos Pellicer, y para consolidarlo, afirmó que se cuenta con la asesoría de expertos locales y nacionales en educación e historia, así como con la página de la Secretaría de Cultura del Gobierno del Estado, donde se pretende se aloje este recorrido.

Agregó que el ejercicio reflexivo de autocrítica planteó las fortalezas y debilidades de la Casa-Museo y de quienes la integran, propiciando así dos productos con los que se busca fortalecer el compromiso de heredar a las generaciones actuales y futuras, el legado invaluable del Poeta de América.

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